A.不置可否
B.非常贊同
C.部分贊同
D.不贊同
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A.僅限于城市周邊的農(nóng)村地區(qū)
B.到了農(nóng)村的知識青年需要在農(nóng)村永久定居
C.動機就是為了解決2000萬畢業(yè)學生的安置和就業(yè)問題
D.毛澤東并不支持上山下鄉(xiāng)運動
A.數(shù)學
B.批判性閱讀
C.寫作
D.外語
A.SAT多次考試的制度是對學生學習精力的浪費
B.中國學生復讀所花的時間成本更高
C.美國學生的復讀人數(shù)與考試總?cè)藬?shù)的比重高于中國
D.美國復讀一次的時間成本為兩個月
A.2
B.4
C.6
D.8
A.過度的復習會扼殺好奇心
B.好的學習應(yīng)當通過學習新事物來復習已有知識
C.中國學生花在復習上的時間遠遠多于美國學生
D.復習是種毫無意義和收獲的行為
最新試題
情緒是進化中產(chǎn)生的幫助人類生存的工具。
資本主義的生產(chǎn)方式能增強人們的興趣。
相比好奇,興趣是一種更復雜的情緒,其中包含著更為錯綜的心理機制。
創(chuàng)新活動會受到外在阻力與內(nèi)在阻力的影響。
若通過選舉競選來決定管理者的歸屬,在沒有完善的制度約束下,那么一定會產(chǎn)生“拉票”甚至賄選的情況。
中國教育應(yīng)提供一個寬容、自在、自主的學習環(huán)境,這樣才有利于創(chuàng)新性人才的產(chǎn)生。
環(huán)境對創(chuàng)新者有一定的影響。
通過一個學生的成績單,就可以看出他是否是創(chuàng)新人才。
獎勵和懲罰都是控制的手段。
孔子推崇“富而無驕”者,認為這是富有之人的最高境界。