若通過選舉競(jìng)選來決定管理者的歸屬，在沒有完善的制度約束下，那么一定會(huì)產(chǎn)生“拉票”甚至賄選的情況。

獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰都是控制的手段。

對(duì)于創(chuàng)新來說，鼓勵(lì)和支持是最為重要的因素。

目前我國研究生入學(xué)考試的問題在于，考試題目質(zhì)量不高，信度、效度較低。

凱恩斯認(rèn)為，經(jīng)濟(jì)問題是人類社會(huì)永恒的問題。

學(xué)生的考試成績能夠反映他們的創(chuàng)造力水平。

推薦作為選拔手段，其弊端是公平性不夠和過于依靠舉薦人的判斷力。

近代教育認(rèn)為生活不需要學(xué)習(xí)。

相比好奇，興趣是一種更復(fù)雜的情緒，其中包含著更為錯(cuò)綜的心理機(jī)制。

在相對(duì)恒定的自然環(huán)境中，模仿能力比創(chuàng)新能力更為重要。