A.空間性
B.命題性
C.象征性
D.言語(yǔ)性
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A.字勾法
B.位置記憶法
C.配對(duì)-聯(lián)想學(xué)習(xí)
D.命題表征
A.基線條件只需要確定哪些區(qū)域被圖像激活
B.基線條件只需要確定哪些區(qū)域被感知激活
C.基線條件是確定圖像激活和確定感知激活所必需的
D.由于將感知激活與圖像激活進(jìn)行比較，所以不需要基線條件
A.所有的視覺(jué)圖像
B.只有特定類別的視覺(jué)圖像
C.視覺(jué)圖像以及特定類別中的對(duì)象
D.所有客體
A.掃描實(shí)驗(yàn)結(jié)果
B.描述性表征
C.隱性知識(shí)解釋
D.以上都是
A.表象就像那些涉及知覺(jué)的機(jī)制，是基于空間機(jī)制的
B.思維總是被意象伴隨
C.人們可以旋轉(zhuǎn)物體在他們頭腦中的意象
D.表象與語(yǔ)言密切相關(guān)
最新試題
以下哪一項(xiàng)是雜技演員問(wèn)題的算子（）
語(yǔ)言由較小的成分組成，如單詞它們可以組合成更大的成分，如短語(yǔ)用來(lái)創(chuàng)造句子，這些句子本身也可以是更大故事的組成部分，這個(gè)被稱為（）
將問(wèn)題從一狀態(tài)帶到另一狀態(tài)的行動(dòng)稱為（）
子目標(biāo)的典型目的是（）
當(dāng)兩個(gè)人進(jìn)行對(duì)話時(shí)，如果一個(gè)人在她的講話中產(chǎn)生了一個(gè)特定的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，而另一個(gè)人也這樣做，這種現(xiàn)象被稱為（）
很難將手段-目的分析應(yīng)用于頓悟問(wèn)題，因?yàn)楹茈y為頓悟問(wèn)題定義（）
（）認(rèn)為不同文化下的語(yǔ)言性質(zhì)可以影響人們的思維方式。
將經(jīng)驗(yàn)從一個(gè)解決問(wèn)題的情況轉(zhuǎn)移到類似問(wèn)題的能力稱為（）
輻射問(wèn)題可以用什么解決（）
把要記住的東西放在空間布局的心理圖像的不同位置的技術(shù)被稱為（）