多項選擇題超常兒童早期教育的主要方法有()。
A.加速學習
B.加深學習
C.過度學習
D.內容新穎化
E.內容精深化
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1.多項選擇題行為問題的特征包括()。
A.關注現(xiàn)實
B.暫時性困難
C.不受普通方法的控制
D.客觀困難的存在
E.關注自我
2.多項選擇題兒童情緒行為障礙產(chǎn)生的家庭因素包括()。
A.冷漠的家庭關系
B.家庭經(jīng)濟困難
C.家長自身的情緒問題
D.家庭教育方式不當
E.家庭住房緊張
3.多項選擇題學前智力落后兒童的教育原則不包括()。
A.個別化原則
B.量力性原則
C.系統(tǒng)性原則
D.反復性原則
E.集體性原則
4.單項選擇題病弱兒童主要包括()。
A.多動癥兒童
B.自閉癥兒童
C.腦癱兒童
D.癲癇癥兒童
E.視覺障礙兒童
5.多項選擇題聽障兒童語言訓練不包括()。
A.聽覺訓練
B.視覺訓練
C.觸覺訓練
D.發(fā)音訓練
E.語言理解訓練
最新試題
功能性評估是指一種搜集行為資料并分析其行為功能的過程。
題型:判斷題
多重障礙兒童的特征包括()
題型:多項選擇題
孩子的同伴互動是很重要的,但是不能為了發(fā)展孩子的社交就犧牲發(fā)展其他重要語言及相關技能的機會和時間。
題型:判斷題
肢體障礙兒童的教育安置方式包括()
題型:多項選擇題
心理計量取向的評估取決于年齡或總體標準來進行有意義的解釋。
題型:判斷題
在特殊兒童的教育診斷與評估中需要一個人員獨立來完成。
題型:判斷題
從語言的外在表現(xiàn)形式上劃分,可以分為()
題型:多項選擇題
以下是言語障礙兒童的特點的是()
題型:多項選擇題
生態(tài)與行為取向評估的“共性”之處是()
題型:多項選擇題
特殊教育診斷與評估是建立在多項評估基礎上的綜合性評估。
題型:判斷題