關(guān)于“前概念”的描述，錯誤的一項是（）。

科學(xué)課堂教學(xué)中，教師的角色定位應(yīng)該包括（）。

不屬于科學(xué)研究原則的一項是（）。

下列各項中，屬于科學(xué)探究學(xué)習(xí)要素的有（）。

概念性知識具體包括（）。

布盧姆認(rèn)知目標(biāo)分類修訂的二維框架包括了從具體到抽象的四種知識。下列各項中正確的有（）。

明確告知或提供預(yù)期結(jié)果，幫助學(xué)生根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，解決問題的探究活動，屬于（）。

建構(gòu)科學(xué)概念的形式包括（）。

在鋼管上發(fā)現(xiàn)的所謂“優(yōu)曇婆羅花”，實際上是（）。

下列屬于引導(dǎo)型探究特點的有（）。