判斷題科學(xué)小制作是所有小學(xué)科學(xué)課外活動中,最能體現(xiàn)小學(xué)科學(xué)教育宗旨、最能綜合發(fā)展小學(xué)生科學(xué)探究能力的一種活動形式。
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關(guān)于“果實的結(jié)構(gòu)”,錯誤的一項是()。
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關(guān)于“核心概念”的表述,正確的有()。
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“理解”是認(rèn)知過程的一個維度,具體包括()。
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下列屬于引導(dǎo)型探究特點的有()。
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“現(xiàn)象——選擇方法——實驗——掌握方法——解決問題”的教學(xué)結(jié)構(gòu),屬于()。
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“記憶”是認(rèn)知過程的一個維度,具體包括()。
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科學(xué)課堂的知識類型包括()。
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下列探究問題中,不適合向中低年段小學(xué)生提出的有()。
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關(guān)于“設(shè)計實驗”要素的學(xué)習(xí),其學(xué)習(xí)目標(biāo)錯誤的是()。
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