單項(xiàng)選擇題“濕度對(duì)面包上霉菌繁殖的影響”實(shí)驗(yàn)中，因變量是（）。
A.改變濕度
B.霉變情況
C.面包發(fā)霉了
D.濕度
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1.單項(xiàng)選擇題“學(xué)生體重對(duì)彈跳高度的影響”實(shí)驗(yàn)中，因變量是（）。
A.性別
B.地面的質(zhì)量
C.（彈跳）高度
D.體重
2.單項(xiàng)選擇題“指導(dǎo)—發(fā)現(xiàn)”教學(xué)模式的創(chuàng)始人為美國著名哲學(xué)家、心理學(xué)家和教育學(xué)家（）。
A.赫爾巴特
B.杜威
C.皮亞杰
D.布魯納
3.單項(xiàng)選擇題新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的影響是（）。
A.直接的
B.指導(dǎo)性的
C.限制較死
D.控制嚴(yán)格
4.單項(xiàng)選擇題課堂提問具有四個(gè)功能：評(píng)價(jià)功能、動(dòng)機(jī)功能、（）和啟發(fā)思維功能。
A.促進(jìn)學(xué)習(xí)功能
B.激勵(lì)學(xué)生釋放潛能功能
C.教學(xué)輔助功能
D.活躍教學(xué)氣氛功能
5.單項(xiàng)選擇題“孟克與奧斯本的滲透融合模式”與“馬修斯的依量適度模式”都屬于社會(huì)文化模式，其所滲透的主要教學(xué)思想是美國心理學(xué)家（）的人本主義教學(xué)論。
A.羅杰斯
B.杜威
C.皮亞杰
D.布魯納
最新試題
建構(gòu)科學(xué)概念的形式包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
在探究教學(xué)中，教師和學(xué)生互動(dòng)的目的包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
科學(xué)精神的內(nèi)涵包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
關(guān)于“激進(jìn)的建構(gòu)主義”的表述，正確的有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
關(guān)于“科學(xué)概念”的表述，正確的有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
屬于形成性評(píng)價(jià)的方法的有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
布盧姆認(rèn)知目標(biāo)分類修訂的二維框架包括了從具體到抽象的四種知識(shí)。下列各項(xiàng)中正確的有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
“現(xiàn)象——選擇方法——實(shí)驗(yàn)——掌握方法——解決問題”的教學(xué)結(jié)構(gòu)，屬于（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
從評(píng)價(jià)的功能上看，大體上屬于形成性評(píng)價(jià)的范疇的評(píng)價(jià)形式有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
按照教學(xué)目標(biāo)的規(guī)定開展一段時(shí)間的教學(xué)之后，為了檢查前段時(shí)間的教學(xué)是否達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)的要求而進(jìn)行的評(píng)價(jià)，屬于（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題