單項選擇題“孟克與奧斯本的滲透融合模式”與“馬修斯的依量適度模式”都屬于社會文化模式，其所滲透的主要教學思想是美國心理學家（）的人本主義教學論。
A.羅杰斯
B.杜威
C.皮亞杰
D.布魯納
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1.單項選擇題科學課程的基本理念之一（）體現(xiàn)了義務教育的公平性原則。
A.科學課程面向全體學生
B.學生是科學學習的主體
C.科學學習要以探究為核心
D.科學課程的內容要滿足社會和學生雙方面的需要
2.單項選擇題“引導—發(fā)現(xiàn)”教學模式的創(chuàng)始人為美國著名教育心理學家和教育家（）。
A.赫爾巴特
B.杜威
C.皮亞杰
D.布魯納
3.單項選擇題“引導—探究—發(fā)現(xiàn)”模式所滲透的教育思想是（）的結構主義教學論。
A.羅杰斯
B.杜威
C.皮亞杰
D.布魯納
4.單項選擇題傳統(tǒng)的知識價值觀是以（）為本，以傳授科學知識作為主要目的。
A.學科知識
B.科學素養(yǎng)
C.科學思維
D.科學方法
5.單項選擇題小學科學課程的分目標包括（）三個維度。
A.科學探究、科學方法、科學知識
B.科學探究、科學態(tài)度、科學知識
C.科學探究、科學情感、科學知識
D.科學探究、情感態(tài)度與價值觀、科學知識
最新試題
下列各項中，不屬于科學探究學習要素的一項是（）。
題型：單項選擇題
布盧姆認知目標分類修訂的二維框架包括了從具體到抽象的四種知識。下列各項中正確的有（）。
題型：多項選擇題
科學課堂的知識類型包括（）。
題型：多項選擇題
前概念的形成原因包括（）。
題型：多項選擇題
按照教學目標的規(guī)定開展一段時間的教學之后，為了檢查前段時間的教學是否達到了教學目標的要求而進行的評價，屬于（）。
題型：單項選擇題
關于探究活動的步驟，下列順序正確的是（）。
題型：單項選擇題
下列各項中，屬于科學探究學習要素的有（）。
題型：多項選擇題
明確告知或提供預期結果，幫助學生根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)進行分析，解決問題的探究活動，屬于（）。
題型：單項選擇題
下列關于科學的本質，正確的有（）。
題型：多項選擇題
關于“果實的結構”，錯誤的一項是（）。
題型：單項選擇題