單項選擇題弗德曼的組織社會化三階段模型不包括()
A.預期的社會化階段
B.磨合階段
C.入職培訓階段
D.調(diào)整和變化階段
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1.單項選擇題優(yōu)秀的培訓教師需要具備的素質(zhì)不包括()
A.靈活性
B.鼓勵性
C.幽默性
D.創(chuàng)造性
2.單項選擇題培訓主要針對()
A.未來的工作
B.潛在的工作
C.目前的工作
D.過去的工作
3.單項選擇題根據(jù)格林豪斯與施恩的觀點,貫穿于個人整個生命周期的、與個人的工作相關(guān)的經(jīng)歷的集合是指()
A.職業(yè)規(guī)劃
B.職業(yè)培訓
C.職業(yè)生涯
D.學習規(guī)劃
4.單項選擇題下列哪一項是社會化過程的階段模型()
A.企業(yè)管理者的通用核心能力模型
B.柯克帕特里克模型
C.弗德曼三階段模型
D.多元職業(yè)生涯模型
最新試題
關(guān)于動機理論,說法錯誤的是()
題型:單項選擇題
培訓培訓者的內(nèi)容主要包括()
題型:多項選擇題
培訓需求分析的原則包括()
題型:多項選擇題
培訓需求分析主要回答()
題型:多項選擇題
戰(zhàn)略性培訓與開發(fā)要求培訓努力提高與組織使命及戰(zhàn)略目標相一致的員工能力,以順利實現(xiàn)組織的職能與發(fā)展目標。
題型:判斷題
為了引導學生后續(xù)更為積極的行動,培訓師應該引導學生將行為的結(jié)果歸因于()
題型:單項選擇題
培訓費用因素不能夠影響到培訓時間的安排。
題型:判斷題
學習層面的評估時間主要是()
題型:單項選擇題
在培訓成本計算中,奎因(Quinn)1996年提出的資源需要模型(resource requirement model)包括()
題型:多項選擇題
關(guān)于培訓與開發(fā)的區(qū)別說法正確的是()
題型:多項選擇題