A.家長有意識地聊一聊小學(xué)生及學(xué)校的事情,告訴孩子上學(xué)的種種好處
B.利用孩子平時提出的一些問題進(jìn)行引導(dǎo)
C.提前帶孩子到新學(xué)校參觀、熟悉環(huán)境
D.可以將負(fù)面情緒傳遞給孩子
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.孩子眼中的老師,由保育、教育兼?zhèn)涞暮亲o(hù)照顧型,變成了以教育為主的要求引導(dǎo)型
B.學(xué)習(xí)的方式由幼兒園的游戲玩耍,變成了強(qiáng)制學(xué)習(xí)
C.行為規(guī)范、各項制度的增多,也給孩子帶來了壓力
D.社會、家長的期望和要求突然增高,孩子的學(xué)習(xí)壓力大了,可自由支配的時間少了
A.培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣
B.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
C.培養(yǎng)自控力
D.培養(yǎng)注意力
A.心理準(zhǔn)備
B.學(xué)習(xí)準(zhǔn)備
C.獨立性準(zhǔn)備
D.物質(zhì)準(zhǔn)備
A.讓孩子自己吃飯
B.別讓孩子挑食
C.讓孩子學(xué)會自己脫褲子大小便
D.學(xué)會穿脫外套和獨立睡覺
A.及時鼓勵孩子在幼兒園的進(jìn)步
B.教給孩子一定的交往技巧
C.在孩子面前正確評價老師
D.積極參與幼兒園教育活動
最新試題
()是教師對某個兒童進(jìn)行關(guān)愛父母教育的個別形式。
很高、較高、一般化、較低、很低是()的評價指標(biāo)。
()是教師對全班兒童進(jìn)行關(guān)愛父母教育的集體形式。
()活動不僅能使兒童學(xué)會自我服務(wù),而且還能教會兒童照顧和關(guān)心他人。
開放日活動的次數(shù)要()。
()即社會智能,它是孩子理解別人、與別人相處的能力,它關(guān)系到孩子未來的生活是否幸福、事業(yè)是否成功。
開放日活動的期望要()。
開放日活動的指導(dǎo)要()。
()是孩子運用四肢和軀干的能力。
()也稱體內(nèi)智能、內(nèi)省智能,即進(jìn)入自己的內(nèi)心世界、了解自己的智能。