A.心理準(zhǔn)備
B.學(xué)習(xí)準(zhǔn)備
C.獨(dú)立性準(zhǔn)備
D.物質(zhì)準(zhǔn)備
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A.讓孩子自己吃飯
B.別讓孩子挑食
C.讓孩子學(xué)會(huì)自己脫褲子大小便
D.學(xué)會(huì)穿脫外套和獨(dú)立睡覺(jué)
A.及時(shí)鼓勵(lì)孩子在幼兒園的進(jìn)步
B.教給孩子一定的交往技巧
C.在孩子面前正確評(píng)價(jià)老師
D.積極參與幼兒園教育活動(dòng)
A.有高素質(zhì)的師資力量
B.有內(nèi)容豐富的課程安排
C.有優(yōu)良的院內(nèi)外環(huán)境
D.設(shè)施齊全,功能完善
A.為孩子選擇合適的幼兒園
B.心理準(zhǔn)備
C.生活能力的準(zhǔn)備
D.作息時(shí)間的準(zhǔn)備
A.要尊重和理解孩子
B.多給孩子獨(dú)立做事的機(jī)會(huì)
C.冷靜處理孩子的逆反
D.正面要求,少講“不”字
最新試題
()理論提示教師要深刻分析家長(zhǎng)行為所隱含的價(jià)值觀念。
社區(qū)資源包括社區(qū)的()、物力資源、財(cái)力資源、組織資源、設(shè)施資源、環(huán)境資源和信息資源等。
()是兒童欣賞音樂(lè)、唱歌、演奏樂(lè)器以及作曲的能力,它能使兒童的學(xué)習(xí)變得更加容易、更加有效。
()是兒童判斷物體之間的關(guān)系、特別是物體在空間的關(guān)系的一種智能。
體育、智育、德育、美育是()的評(píng)價(jià)指標(biāo)。
家長(zhǎng)的教育行為不包括()。
社區(qū)資源具有()、動(dòng)態(tài)性和獨(dú)特性等特點(diǎn)。
開(kāi)放日活動(dòng)的評(píng)價(jià)要()。
()即社會(huì)智能,它是孩子理解別人、與別人相處的能力,它關(guān)系到孩子未來(lái)的生活是否幸福、事業(yè)是否成功。
()是孩子運(yùn)用推理、邏輯關(guān)系和進(jìn)行計(jì)算的能力。