多項(xiàng)選擇題為什么說(shuō)現(xiàn)代化大生產(chǎn)是知識(shí)化生產(chǎn)()

A.現(xiàn)代化大生產(chǎn)的重要對(duì)動(dòng)力是現(xiàn)代知識(shí)
B.現(xiàn)代知識(shí)在產(chǎn)品中的密集程度越來(lái)越高
C.現(xiàn)代知識(shí)的整體性越來(lái)越強(qiáng),更新越來(lái)越快
D.知識(shí)成為了資本


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.多項(xiàng)選擇題反饋系統(tǒng)運(yùn)行是要注意哪些問(wèn)題()

A.反饋的職能不能由執(zhí)行機(jī)構(gòu)代為行使
B.反饋要及時(shí)、準(zhǔn)確
C.要挑選思想活躍,綜合分析能力強(qiáng),敢于直言,具有追求和堅(jiān)持真理精神,沒(méi)有權(quán)利欲望的人作為反饋系統(tǒng)工作人員
D.反饋系統(tǒng)要與執(zhí)行系統(tǒng)連成一體,互相通氣

2.多項(xiàng)選擇題各個(gè)決策者對(duì)于利益和損失的看法及所持的態(tài)度不盡相同,大體認(rèn)為有三種類型()

A.保守型
B.激進(jìn)型
C.冒險(xiǎn)型
D.滿意型
E.最優(yōu)型

3.多項(xiàng)選擇題反饋回來(lái)的異常情況區(qū)分為哪些()

A.受主觀條件限制
B.受客觀條件限制
C.在實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)了新的情況
D.中途更換領(lǐng)導(dǎo)者

4.多項(xiàng)選擇題做好“知人”工作的幾個(gè)方面是()

A.要有識(shí)別人才的正確態(tài)度
B.要遵循識(shí)別人才的原則
C.要堅(jiān)持識(shí)別人才的科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)
D.要使用識(shí)別人才的方法和制度

5.多項(xiàng)選擇題把決策理解為一個(gè)過(guò)程,它的內(nèi)容有()

A.拍板定論、最后選擇
B.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、確定目標(biāo)
C.集思廣益、擬制方案
D.分析評(píng)估、方案選優(yōu)

最新試題

1985年巴斯(Bass)系統(tǒng)論述了變革型領(lǐng)導(dǎo)行為理論,認(rèn)為變革型領(lǐng)導(dǎo)主要通過(guò)()來(lái)影響下屬,從而提高下屬實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的自覺(jué)性,以此來(lái)提升領(lǐng)導(dǎo)力的有效性。

題型:多項(xiàng)選擇題

領(lǐng)導(dǎo)行為過(guò)程中組織工作的原則是()

題型:多項(xiàng)選擇題

共享型領(lǐng)導(dǎo)行為是指由領(lǐng)導(dǎo)者和被領(lǐng)導(dǎo)者或追隨者組成的管理團(tuán)隊(duì)來(lái)共同承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé),領(lǐng)導(dǎo)者改變傳統(tǒng)獨(dú)自負(fù)責(zé)和控制一切的觀念,使被領(lǐng)導(dǎo)者和追隨者具有()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)和社會(huì)大發(fā)展是極少數(shù)的高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人所應(yīng)實(shí)現(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)組織和社會(huì)的成果,更是廣大民眾的理想追求。

題型:判斷題

領(lǐng)導(dǎo)者并不認(rèn)為自己比他人優(yōu)秀,所有人都享有平等的權(quán)力,他們關(guān)注的是他們自身及他人的成長(zhǎng),以及促使這些成長(zhǎng)的組織系統(tǒng),他們鼓勵(lì)下屬的價(jià)值觀認(rèn)同,影響下屬謙遜的行為,使下屬不是向領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)而是主動(dòng)向他人服務(wù)。

題型:判斷題

領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)溝通活動(dòng)中必然是信息發(fā)送者,而下屬(被領(lǐng)導(dǎo)者)必然是信息接受者。

題型:判斷題

領(lǐng)導(dǎo)者行為舉止,主要包括()

題型:多項(xiàng)選擇題

變革型領(lǐng)導(dǎo)行為對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者提出了如下要求:強(qiáng)調(diào)對(duì)目標(biāo)和下屬能力的信心和樂(lè)觀主義、提供清晰的愿景圖()

題型:多項(xiàng)選擇題

拉斯韋爾出版的《社會(huì)傳播的結(jié)構(gòu)與功能》一書,從控制、()等角度對(duì)傳播過(guò)程進(jìn)行了剖析,明確提出了傳播過(guò)程及其五個(gè)基本構(gòu)成要素。

題型:多項(xiàng)選擇題

變革型領(lǐng)導(dǎo)行為強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者的影響力,強(qiáng)調(diào)組織的利益高于自身利益,強(qiáng)調(diào)提高領(lǐng)導(dǎo)對(duì)象實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的自覺(jué)性,但不強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)行為的效能。

題型:判斷題