A.保守型
B.激進(jìn)型
C.冒險型
D.滿意型
E.最優(yōu)型
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A.受主觀條件限制
B.受客觀條件限制
C.在實(shí)施過程中出現(xiàn)了新的情況
D.中途更換領(lǐng)導(dǎo)者
A.要有識別人才的正確態(tài)度
B.要遵循識別人才的原則
C.要堅持識別人才的科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)
D.要使用識別人才的方法和制度
A.拍板定論、最后選擇
B.發(fā)現(xiàn)問題、確定目標(biāo)
C.集思廣益、擬制方案
D.分析評估、方案選優(yōu)
A.人才會在不同地區(qū)間流動
B.在一定條件下，人才和非人才、各種類型和層次的人才是可以相互轉(zhuǎn)化的
C.人才概念在不同的歷史時期有不同的內(nèi)涵和衡量標(biāo)準(zhǔn)
D.人才的出現(xiàn)有一個從潛到顯得過程
A.調(diào)查研究
B.選定試點(diǎn)
C.試驗(yàn)證實(shí)
D.制定實(shí)施計劃
E.反饋調(diào)節(jié)
最新試題
領(lǐng)導(dǎo)者要勇于創(chuàng)新，堅持創(chuàng)新，做敢于第一個吃螃蟹的人。
領(lǐng)導(dǎo)行為過程中組織工作的原則是（）
領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊價值互增過程是一個（）過程。
領(lǐng)導(dǎo)行為論源于20世紀(jì)70年代。
可靠型領(lǐng)導(dǎo)行為是組織存在的基礎(chǔ)，它需要領(lǐng)導(dǎo)主體在領(lǐng)導(dǎo)德性、領(lǐng)導(dǎo)能力、領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)及領(lǐng)導(dǎo)知識等方面的支撐，更需要在（）方面具有出色的能力。
組織內(nèi)外部要有有效的溝通。各要素間的有效溝通是提升協(xié)同力的必要條件。
拉斯韋爾出版的《社會傳播的結(jié)構(gòu)與功能》一書，從控制、（）等角度對傳播過程進(jìn)行了剖析，明確提出了傳播過程及其五個基本構(gòu)成要素。
變革型領(lǐng)導(dǎo)行為對領(lǐng)導(dǎo)者提出了如下要求：強(qiáng)調(diào)對目標(biāo)和下屬能力的信心和樂觀主義、提供清晰的愿景圖（）
服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)行為具有特定的行為模式，主要包括（）
一個組織想持續(xù)健康發(fā)展就必須具有協(xié)同力，提高協(xié)同力的主要方法有（）