A.要有識(shí)別人才的正確態(tài)度
B.要遵循識(shí)別人才的原則
C.要堅(jiān)持識(shí)別人才的科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)
D.要使用識(shí)別人才的方法和制度
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A.拍板定論、最后選擇
B.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、確定目標(biāo)
C.集思廣益、擬制方案
D.分析評(píng)估、方案選優(yōu)
A.人才會(huì)在不同地區(qū)間流動(dòng)
B.在一定條件下，人才和非人才、各種類(lèi)型和層次的人才是可以相互轉(zhuǎn)化的
C.人才概念在不同的歷史時(shí)期有不同的內(nèi)涵和衡量標(biāo)準(zhǔn)
D.人才的出現(xiàn)有一個(gè)從潛到顯得過(guò)程
A.調(diào)查研究
B.選定試點(diǎn)
C.試驗(yàn)證實(shí)
D.制定實(shí)施計(jì)劃
E.反饋調(diào)節(jié)
A.領(lǐng)導(dǎo)者在組織中的地位很重要
B.領(lǐng)導(dǎo)者不能犯錯(cuò)誤
C.選才用人對(duì)組織來(lái)說(shuō)十分重要
D.選了不適合的人對(duì)組織來(lái)說(shuō)有害無(wú)益
A.觀察才能
B.記憶才能
C.綜合分析才能
D.預(yù)測(cè)才能
E.創(chuàng)新才能
F.組織才能
最新試題
最有效的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)總是建立在領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的基礎(chǔ)上的。
協(xié)同力對(duì)組織的重要性主要體現(xiàn)在（）
領(lǐng)導(dǎo)者要勇于創(chuàng)新，堅(jiān)持創(chuàng)新，做敢于第一個(gè)吃螃蟹的人。
領(lǐng)導(dǎo)者并不認(rèn)為自己比他人優(yōu)秀，所有人都享有平等的權(quán)力，他們關(guān)注的是他們自身及他人的成長(zhǎng)，以及促使這些成長(zhǎng)的組織系統(tǒng)，他們鼓勵(lì)下屬的價(jià)值觀認(rèn)同，影響下屬謙遜的行為，使下屬不是向領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)而是主動(dòng)向他人服務(wù)。
領(lǐng)導(dǎo)行為過(guò)程中組織工作的原則是（）
領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)價(jià)值互增過(guò)程是一個(gè)（）過(guò)程。
不同的身份，會(huì)有不同的責(zé)任，有共同的擔(dān)當(dāng)。
實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)和社會(huì)大發(fā)展是極少數(shù)的高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人所應(yīng)實(shí)現(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)組織和社會(huì)的成果，更是廣大民眾的理想追求。
拉斯韋爾出版的《社會(huì)傳播的結(jié)構(gòu)與功能》一書(shū)，從控制、（）等角度對(duì)傳播過(guò)程進(jìn)行了剖析，明確提出了傳播過(guò)程及其五個(gè)基本構(gòu)成要素。
執(zhí)行力是貫徹戰(zhàn)略意圖、實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的踐行能力，是一種行為的核心能力，是一種發(fā)展力，是一種實(shí)現(xiàn)力。為此，領(lǐng)導(dǎo)者本人要做到“四有”——有責(zé)任心、有知識(shí)、有能力、有個(gè)性。