A.動態(tài)的
B.穩(wěn)定的
C.相互的
D.長期的
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A.團隊中的每一種角色都很重要
B.每個團隊角色都是優(yōu)缺點共存的
C.要尊重團隊角色差異
D.要善于用人之長容人之短
A.人格特點
B.外貌特征
C.天賦愛好
D.技能特長
A.溝通既是信息的傳遞，也是信息的理解
B.溝通是一個雙向互動的反饋和理解過程
C.一個良好的溝通過程需具備溝通主體、溝通內容、溝通渠道、溝通客體這四個基本要素
D.有效溝通是指溝通雙方達成一致的意見
A.內容
B.媒介
C.受眾
D.效果
A.幫助下屬發(fā)現其內在的精神，即幫助下屬發(fā)現他們內在精神的力量以及開發(fā)他們的潛能
B.以信任取得信任，即通過自己的誠實和守信贏得下屬的信任
C.超越自身利益服務他人，即不計個人的利益而愿意幫助和指導下屬
D.提高個人獲得感，進而實現組織整體績效提高
最新試題
領導責任的履行是一個與時俱進的過程，當前領導責任面臨著新情景、新發(fā)展、新變化、新要求，主要表現在（）
協(xié)同力對組織的重要性主要體現在（）
不同的身份，會有不同的責任，有共同的擔當。
協(xié)同力是指組織綜合利用組織內外部的各種資源，使之發(fā)揮超強效用的能力，協(xié)同力通過對組織（）有效整合，既保證了企業(yè)自身的運營健康，又能快速適應環(huán)境的變化。
組織內外部要有有效的溝通。各要素間的有效溝通是提升協(xié)同力的必要條件。
領導者并不認為自己比他人優(yōu)秀，所有人都享有平等的權力，他們關注的是他們自身及他人的成長，以及促使這些成長的組織系統(tǒng)，他們鼓勵下屬的價值觀認同，影響下屬謙遜的行為，使下屬不是向領導服務而是主動向他人服務。
1985年巴斯（Bass）系統(tǒng)論述了變革型領導行為理論，認為變革型領導主要通過（）來影響下屬，從而提高下屬實現目標的自覺性，以此來提升領導力的有效性。
領導者在領導溝通活動中必然是信息發(fā)送者，而下屬（被領導者）必然是信息接受者。
團隊成員的角色是根據個人的（）而逐漸培養(yǎng)成的，不同的團隊成員具有不同性格特征和能力，他們所具備的能力能為團隊的發(fā)展做出不同的貢獻。
團隊成員清楚自己及其他人所扮演的角色，有助于團隊成員之間了解如何相互彌補不足、發(fā)揮優(yōu)勢。優(yōu)秀的團隊領導可以利用不同角色的行為優(yōu)勢創(chuàng)造一個和諧的團隊，增強團隊協(xié)作能力，提升個人和團隊的績效。那么面對不同的團隊角色我們應該認識到（）