問(wèn)答題簡(jiǎn)述公共領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的來(lái)源。

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1.單項(xiàng)選擇題領(lǐng)導(dǎo)者展示自身形象、成就和能力的目的,是獲得組織內(nèi)外的承認(rèn)。這種確認(rèn)過(guò)程具有所謂的()

A.蝴蝶效應(yīng)
B.保齡球效應(yīng)
C.邊際效應(yīng)
D.漣漪效應(yīng)

2.單項(xiàng)選擇題根據(jù)紐曼的研究()有助于使個(gè)人或團(tuán)體的努力獲得承認(rèn)。

A.迅速展示變化的工作業(yè)績(jī)
B.進(jìn)行個(gè)人形象管理
C.利用危機(jī)展現(xiàn)才能
D.表現(xiàn)對(duì)組織的忠誠(chéng)

4.單項(xiàng)選擇題客觀科學(xué)的公共績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)以為把追求()最大化作為根本目的。

A、行政效率
B、公正公平
C、公共利益
D、組織榮譽(yù)

5.單項(xiàng)選擇題根據(jù)穆?tīng)柡诘潞透窭锓业挠^點(diǎn),以下哪種情況能夠限制不正當(dāng)權(quán)力競(jìng)爭(zhēng)策略的影響()

A、分權(quán)制衡
B、任人唯賢
C、加強(qiáng)培訓(xùn)
D、公開(kāi)交流

最新試題

員工和企業(yè)之間首先是一種()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

領(lǐng)導(dǎo)規(guī)范理論中,領(lǐng)導(dǎo)者與有關(guān)下屬進(jìn)行個(gè)別討論,獲得他們的意見(jiàn)和建議,這屬于哪種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

隨著我國(guó)社會(huì)的轉(zhuǎn)型,下列哪項(xiàng)不屬于領(lǐng)導(dǎo)觀念文化呈現(xiàn)出的發(fā)展趨勢(shì)()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

領(lǐng)導(dǎo)體制一般包括三個(gè)相關(guān)部分:機(jī)構(gòu)設(shè)置、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)限劃分、機(jī)構(gòu)之間的關(guān)系形式,其中機(jī)構(gòu)的設(shè)置處于核心地位,決定著體制性質(zhì)和類(lèi)型。

題型:判斷題

在世界500強(qiáng)企業(yè)中,有一些榜樣是經(jīng)常被樹(shù)立的,包括:愛(ài)崗敬業(yè)、合作共贏、學(xué)習(xí)成長(zhǎng)、樂(lè)于助人、忠實(shí)誠(chéng)信、團(tuán)隊(duì)精神、自我管理、創(chuàng)新改革、與企業(yè)共命運(yùn)。這些榜樣中被樹(shù)立得最多的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

企業(yè)的一個(gè)員工由主管提升到經(jīng)理應(yīng)該經(jīng)過(guò)()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

1954年9月-1958年,我國(guó)公共領(lǐng)導(dǎo)體制為社會(huì)主義民主集中、制議行合一的政府領(lǐng)導(dǎo)體制建成階段。

題型:判斷題

領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的提高關(guān)鍵就在于對(duì)()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

公共領(lǐng)導(dǎo)決策的形態(tài)表現(xiàn)為權(quán)力和權(quán)威運(yùn)行的過(guò)程和結(jié)果形態(tài)。

題型:判斷題

在領(lǐng)導(dǎo)體制中,實(shí)現(xiàn)了所有權(quán)與管理權(quán)相分離的模式被稱(chēng)為()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題