A、共同承諾
B、雙向負(fù)責(zé)
C、由領(lǐng)導(dǎo)將任務(wù)安排給個(gè)人
D、協(xié)同效應(yīng)
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A、富有創(chuàng)造性和想象力
B、冷靜而有策略
C、性格外向而善于發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)
D、老練而有思想
A、施加懲罰
B、查明員工不稱職的原因
C、適時(shí)放棄
D、加強(qiáng)監(jiān)管
A、從事任務(wù)的能力
B、工作績(jī)效
C、認(rèn)知得到報(bào)酬的可能性
D、報(bào)酬的平等性
A、領(lǐng)導(dǎo)者的期望和實(shí)際獎(jiǎng)勵(lì)的對(duì)象
B、領(lǐng)導(dǎo)者的期望與員工的期望
C、獎(jiǎng)勵(lì)的實(shí)際內(nèi)容與員工的期望
D、獎(jiǎng)勵(lì)的對(duì)象與員工的期望
A、滿意的相對(duì)性
B、滿意的絕對(duì)性
C、不滿意的相對(duì)性
D、不滿意的絕對(duì)性
最新試題
哪種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格經(jīng)常阻礙創(chuàng)作過(guò)程和思想的公開(kāi)交流()
以下因素不屬于領(lǐng)導(dǎo)效能定義一部分的是()
根據(jù)應(yīng)急模型,以任務(wù)為動(dòng)機(jī)的領(lǐng)導(dǎo)者在哪種情況下最有效()
相信自己的情緒、動(dòng)機(jī)、復(fù)雜性、能力和潛在的內(nèi)心沖突是指領(lǐng)導(dǎo)力的哪個(gè)組成部分()
在職業(yè)生涯的早期階段,年輕領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該發(fā)展什么樣的權(quán)力基礎(chǔ)()
文化的哪個(gè)維度最容易接受變革型領(lǐng)導(dǎo)()
了解人格特質(zhì)可以幫助領(lǐng)導(dǎo)者,因?yàn)椋ǎ?/p>
哪種文化模式最不可能支持員工參與和賦權(quán)()
變革型領(lǐng)導(dǎo)的()因素激勵(lì)追隨者并鼓勵(lì)他們表現(xiàn)得更好。
自我領(lǐng)導(dǎo)與以下領(lǐng)導(dǎo)理論中的哪一種相似()