素質(zhì)教育活動(dòng)課程的基本性質(zhì)與主要特點(diǎn)（）。

師生員工的積極性和創(chuàng)造性要通過滿足其各種合理需要來調(diào)動(dòng)和激發(fā)。

現(xiàn)代教育過于追求效率，講究刻意而為，缺少自然養(yǎng)成與無聲涵蘊(yùn)，已成為一個(gè)十分突出的問題。

素質(zhì)教育評(píng)價(jià)包括（）。

素質(zhì)教育對(duì)課堂教學(xué)的要求（）。

素質(zhì)教育的“不教之教”，包括（）。

素質(zhì)教育課堂教學(xué)的地位與作用（）。

素質(zhì)教育評(píng)價(jià)，就是依據(jù)素質(zhì)教育的目的和規(guī)律的統(tǒng)一尺度對(duì)素質(zhì)教育及其成果的價(jià)值作出合理判斷。

素質(zhì)教育運(yùn)行機(jī)制，包括（）。

“應(yīng)試教育”評(píng)價(jià)的主要目的在于（）。