關(guān)于價(jià)值說法正確的是（）。

素質(zhì)教育的“不教之教”，包括（）。

素質(zhì)教育要求教育內(nèi)容要適度綜合的合理根據(jù)有（）。

素質(zhì)教育評價(jià)，就是依據(jù)素質(zhì)教育的目的和規(guī)律的統(tǒng)一尺度對素質(zhì)教育及其成果的價(jià)值作出合理判斷。

素質(zhì)教育課堂教學(xué)的地位與作用（）。

素質(zhì)教育中，校長對學(xué)校的管理應(yīng)（）。

素質(zhì)教育途徑是受教育者自我建構(gòu)的過程，是指（）。

素質(zhì)教育途徑是教育者創(chuàng)造性地運(yùn)用教育規(guī)律促進(jìn)受教育者素質(zhì)發(fā)展的過程。

著眼于發(fā)展的課程觀，指課程的開發(fā)要（）。

素質(zhì)教育在具體方法上具有多樣性、創(chuàng)造性，但反對書面考試。