單項選擇題在兒童手工活動中，一般采用（）的教學(xué)模式。
A.感知——練習(xí)——模仿——創(chuàng)造
B.感知——模仿——練習(xí)——創(chuàng)造
C.模仿——練習(xí)——感知——創(chuàng)造
D.模仿——感知——練習(xí)——創(chuàng)造
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1.單項選擇題制定美術(shù)教育活動評價標準的第一步是要考慮（）這個因素。
A.美術(shù)教育目標
B.實際情況
C.兒童的發(fā)展水平
D.具體操作
2.單項選擇題學(xué)者（）在其著作中提出了所謂的“知覺描繪理論”。
A.席勒
B.里德
C.斯賓塞
D.瑪珂菲
3.單項選擇題將兒童美術(shù)看作是幫助確定兒童智力成熟程度的一項指標，這一觀點最早是由（）在其博士論文中提出來的。
A.古德伊納夫
B.加登納
C.羅恩菲爾德
D.席勒
4.單項選擇題進步美術(shù)教育運動的核心和領(lǐng)導(dǎo)人是（）。
A.羅恩菲爾德
B.里德
C.斯賓塞
D.瑪珂菲
5.單項選擇題專家（）認為當教師要求兒童想象性地運用技能，創(chuàng)造出與眾不同的視覺形象的時候，應(yīng)為兒童設(shè)置表現(xiàn)目標。
A.席勒
B.斯滕豪斯
C.艾斯納
D.里德
最新試題
喜歡參加集體的韻律活動和音樂游戲的是（）
題型：單項選擇題
為大班兒童設(shè)計的紙工課題主要是（）
題型：單項選擇題
美國的（）曾在1981年做過一項研究，發(fā)現(xiàn)兒童最基本的動作形式出現(xiàn)在五歲之前，五歲以后一般僅僅是技能的穩(wěn)定。
題型：單項選擇題
下列學(xué)前兒童美術(shù)教育的方法中，哪一項不是常見的方法（）
題型：單項選擇題
下列不屬于音樂活動有效示范特征的是（）
題型：單項選擇題
使用得當可以起到激發(fā)情趣、增進理解、幫助記憶效果的是（）
題型：單項選擇題
能學(xué)習(xí)用不同的速度、力度和音色變化來表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感的是（）
題型：單項選擇題
在發(fā)展復(fù)合動作的同時，四到五歲兒童動作的（）性有了一步進一步的提高。
題型：單項選擇題
在旋律感知方面，表現(xiàn)走音現(xiàn)象比較明顯的是（）
題型：單項選擇題
在學(xué)前兒童音樂教育活動中，教師運用（）的方法主要是為了引導(dǎo)和集中兒童認識、反應(yīng)活動的注意方向。
題型：單項選擇題