單項選擇題下列學前兒童美術教育的方法中，哪一項不是常見的方法（）
A.感知欣賞法
B.游戲練習法
C.適用角度變化法
D.線索啟迪法
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1.單項選擇題美國的（）曾在1981年做過一項研究，發(fā)現兒童最基本的動作形式出現在五歲之前，五歲以后一般僅僅是技能的穩(wěn)定。
A.布魯納
B.吉爾伯特
C.杜威
D.克博屈
2.單項選擇題在學前兒童音樂教育活動中，教師運用（）的方法主要是為了引導和集中兒童認識、反應活動的注意方向。
A.提示
B.反饋
C.指示
D.提問
3.單項選擇題一般為小班兒童所選的歌曲應富于較長的（）性。
A.形象
B.淺顯
C.通俗
D.音樂
4.單項選擇題當兒童對音樂及樂器演奏產生興趣以后，就要求兒童堅持不懈的、反復地進行大量練習，這是（）教育體系中的重要觀點。
A.柯達伊
B.達爾克羅茲
C.奧爾夫
D.鈴木
5.單項選擇題在發(fā)展復合動作的同時，四到五歲兒童動作的（）性有了一步進一步的提高。
A.連續(xù)
B.協調
C.控制
D.平衡
最新試題
下列不屬于學前兒童美術教育活動的內容（）
題型：單項選擇題
能正確的概括指揮手勢、開始、結束和變化演奏的是（）
題型：單項選擇題
在旋律方面，（）兒童已經初步建立了調式感。
題型：單項選擇題
媽媽辛苦了、我的布娃娃、我愛幼兒園等為主題的繪畫，稱為（）
題型：單項選擇題
喜歡參加集體的韻律活動和音樂游戲的是（）
題型：單項選擇題
能綜合運用多種繪畫工具和材料進行繪畫創(chuàng)作的是（）
題型：單項選擇題
當兒童對音樂及樂器演奏產生興趣以后，就要求兒童堅持不懈的、反復地進行大量練習，這是（）教育體系中的重要觀點。
題型：單項選擇題
下列不屬于音樂活動有效示范特征的是（）
題型：單項選擇題
在發(fā)展復合動作的同時，四到五歲兒童動作的（）性有了一步進一步的提高。
題型：單項選擇題
在學前兒童音樂教育活動中，教師運用（）的方法主要是為了引導和集中兒童認識、反應活動的注意方向。
題型：單項選擇題