單項選擇題互動傳遞模式強調(diào)群體成員在交互作用中對()的獲得。
A.人與人關(guān)系
B.文化內(nèi)涵
C.個人發(fā)展
D.宗教信仰
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1.單項選擇題學(xué)??缥幕逃械闹饕獑栴}是()。
A.各種學(xué)生學(xué)業(yè)不平衡
B.高年級民族學(xué)生學(xué)業(yè)的失敗
C.主流民族學(xué)生學(xué)業(yè)成績差
D.少數(shù)民族學(xué)生學(xué)業(yè)的失敗
2.單項選擇題人格的全面發(fā)展論強調(diào)培養(yǎng)()。
A.政治人
B.經(jīng)濟(jì)人
C.健全人
D.復(fù)雜人
3.多項選擇題教育人種志的研究策略有()。
A.深度訪談
B.收集資料
C.教育參與觀察
D.閉門造車
4.多項選擇題以下哪些屬于教育人類學(xué)理論分析模式。()
A.本質(zhì)生成模式
B.工具主義模式
C.分解模式
D.互動傳遞模式
5.多項選擇題文化不連續(xù)性容易造成()問題。
A.文化間斷與認(rèn)同困難
B.教育文化差異與價值沖突
C.多元價值差異與教育評價沖突
D.文化背景差異與學(xué)習(xí)動機(jī)矛盾
最新試題
基于生命存在前提的、在生命活動過程中進(jìn)行的、為著提升生命意義和價值的教育,我們可以稱作()。
題型:單項選擇題
洪堡將()視為人類與世界發(fā)生關(guān)系的不可脫離的條件。
題型:單項選擇題
表演可以理解為一系列()的組合。
題型:單項選擇題
教育的本質(zhì)特征表現(xiàn)在()
題型:多項選擇題
“和平學(xué)之父”的約翰·加爾通提出了“直接暴力”“結(jié)構(gòu)性暴力”“文化暴力”,以及對應(yīng)三種暴力方式提出“()”“消極和平”“文化和平”等概念。
題型:單項選擇題
教育人種志的核心概念是()。
題型:多項選擇題
榜樣激發(fā)()的欲望,并“驅(qū)使”青少年努力使自己與榜樣相似。
題型:單項選擇題
下列哪個儀式不屬于反抗斗爭的儀式()。
題型:單項選擇題
()在兒童的早期發(fā)展中具有十分重要的地位。
題型:單項選擇題
亞里士多德認(rèn)為,()即模仿。
題型:單項選擇題