單項(xiàng)選擇題學(xué)??缥幕逃械闹饕獑栴}是()。
A.各種學(xué)生學(xué)業(yè)不平衡
B.高年級民族學(xué)生學(xué)業(yè)的失敗
C.主流民族學(xué)生學(xué)業(yè)成績差
D.少數(shù)民族學(xué)生學(xué)業(yè)的失敗
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1.單項(xiàng)選擇題人格的全面發(fā)展論強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)()。
A.政治人
B.經(jīng)濟(jì)人
C.健全人
D.復(fù)雜人
2.多項(xiàng)選擇題教育人種志的研究策略有()。
A.深度訪談
B.收集資料
C.教育參與觀察
D.閉門造車
3.多項(xiàng)選擇題以下哪些屬于教育人類學(xué)理論分析模式。()
A.本質(zhì)生成模式
B.工具主義模式
C.分解模式
D.互動傳遞模式
4.多項(xiàng)選擇題文化不連續(xù)性容易造成()問題。
A.文化間斷與認(rèn)同困難
B.教育文化差異與價(jià)值沖突
C.多元價(jià)值差異與教育評價(jià)沖突
D.文化背景差異與學(xué)習(xí)動機(jī)矛盾
5.多項(xiàng)選擇題文化分析學(xué)派主要有()。
A.辯證主義
B.功能主義
C.沖突論
D.文化生態(tài)學(xué)
最新試題
游戲主要通過提高()來發(fā)展兒童的智力。
題型:單項(xiàng)選擇題
想要對動作語進(jìn)行解讀,就必須要以()方式進(jìn)行。
題型:單項(xiàng)選擇題
人的生成具有()的特征。
題型:多項(xiàng)選擇題
在與自身動作語的模仿關(guān)系中,個體可以通過自己的表現(xiàn)體驗(yàn)()。
題型:單項(xiàng)選擇題
儀式和()被視作“文化表現(xiàn)”的兩種形式,它們具有相同的基本構(gòu)架。
題型:單項(xiàng)選擇題
()在他的自傳《一九〇〇年前后柏林的童年》中描寫了許多他孩童時(shí)期的回憶。
題型:單項(xiàng)選擇題
()在兒童的早期發(fā)展中具有十分重要的地位。
題型:單項(xiàng)選擇題
以下哪一種游戲不是社會性游戲()。
題型:單項(xiàng)選擇題
動作語比我們所使用的口頭的和文字的語言要()得多。
題型:單項(xiàng)選擇題
表演可以理解為一系列()的組合。
題型:單項(xiàng)選擇題