多項(xiàng)選擇題教育人種志的核心概念是()。
A.教育實(shí)地研究
B.理論演繹法
C.教育參與觀察
D.教育訓(xùn)詁學(xué)
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1.多項(xiàng)選擇題文化視野中的教育功能表現(xiàn)在()。
A.選擇和分配
B.社會(huì)化
C.社會(huì)控制
D.文化同化與多元化
2.多項(xiàng)選擇題影響教育的文化因素有()。
A.血統(tǒng)
B.社會(huì)需要
C.文化傳統(tǒng)
D.受教育者發(fā)展水平
3.單項(xiàng)選擇題教育人類學(xué)認(rèn)為人之所以成為人,主要在于人的遺傳具有的()。
A.本能
B.未特定性
C.自然性
D.價(jià)值性
4.單項(xiàng)選擇題表演可以理解為一系列()的組合。
A.情緒
B.手勢(shì)
C.反應(yīng)
D.儀式
5.單項(xiàng)選擇題從文化學(xué)的觀點(diǎn)出發(fā),可以將圖像分為三種不同的類型,包括作為巫術(shù)存在的圖像,作為文化表現(xiàn)的圖像,以及作為()的圖像。
A.身體塑造
B.社會(huì)力量
C.技術(shù)模擬
D.宗教信仰
最新試題
圖畫(huà)和圖像在意識(shí)發(fā)展之前就已經(jīng)存在了,主要是出于人們對(duì)()的恐懼。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
人類社會(huì)文化適應(yīng)性的功能體現(xiàn)在()。
題型:多項(xiàng)選擇題
儀式可以使得秩序、任務(wù)分配和計(jì)劃有效實(shí)施,同時(shí)這些過(guò)程中也存在著壓制、適應(yīng)等具體措施。這一作用屬于儀式的()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
表演可以理解為一系列()的組合。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教育的本質(zhì)特征表現(xiàn)在()
題型:多項(xiàng)選擇題
在與自身動(dòng)作語(yǔ)的模仿關(guān)系中,個(gè)體可以通過(guò)自己的表現(xiàn)體驗(yàn)()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教育人類學(xué)認(rèn)為人之所以成為人,主要在于人的遺傳具有的()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
何為“范式”?
題型:?jiǎn)柎痤}
()是確定課堂人種志研究對(duì)象的最主要因素。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
基于生命存在前提的、在生命活動(dòng)過(guò)程中進(jìn)行的、為著提升生命意義和價(jià)值的教育,我們可以稱作()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題