單項(xiàng)選擇題()是確定課堂人種志研究對象的最主要因素。
A.研究對象的代表性
B.研究資金
C.研究隊(duì)伍
D.研究技術(shù)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.多項(xiàng)選擇題教育人類學(xué)的教育決策功能有()。
A.診斷功能和論證功能
B.咨詢功能和反饋功能
C.開發(fā)功能和整合功能
D.預(yù)測功能和干預(yù)功能
2.多項(xiàng)選擇題教育人種志的核心概念是()。
A.教育實(shí)地研究
B.理論演繹法
C.教育參與觀察
D.教育訓(xùn)詁學(xué)
3.多項(xiàng)選擇題文化視野中的教育功能表現(xiàn)在()。
A.選擇和分配
B.社會(huì)化
C.社會(huì)控制
D.文化同化與多元化
4.多項(xiàng)選擇題影響教育的文化因素有()。
A.血統(tǒng)
B.社會(huì)需要
C.文化傳統(tǒng)
D.受教育者發(fā)展水平
5.單項(xiàng)選擇題教育人類學(xué)認(rèn)為人之所以成為人,主要在于人的遺傳具有的()。
A.本能
B.未特定性
C.自然性
D.價(jià)值性
最新試題
()在兒童的早期發(fā)展中具有十分重要的地位。
題型:單項(xiàng)選擇題
動(dòng)作語比我們所使用的口頭的和文字的語言要()得多。
題型:單項(xiàng)選擇題
以下哪一種游戲不是社會(huì)性游戲()。
題型:單項(xiàng)選擇題
()是確定課堂人種志研究對象的最主要因素。
題型:單項(xiàng)選擇題
教育人類學(xué)認(rèn)為人之所以成為人,主要在于人的遺傳具有的()。
題型:單項(xiàng)選擇題
儀式可以使得秩序、任務(wù)分配和計(jì)劃有效實(shí)施,同時(shí)這些過程中也存在著壓制、適應(yīng)等具體措施。這一作用屬于儀式的()。
題型:單項(xiàng)選擇題
表演可以理解為一系列()的組合。
題型:單項(xiàng)選擇題
教育人類學(xué)研究的首要問題是()
題型:單項(xiàng)選擇題
影響教育的文化因素有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
()在他的自傳《一九〇〇年前后柏林的童年》中描寫了許多他孩童時(shí)期的回憶。
題型:單項(xiàng)選擇題