德育手段可以分為三類：人格榜樣、道德語言、陶冶的事物。

家庭德育在品德發(fā)展中起主導(dǎo)作用。

語言是人傳播信息、進(jìn)行溝通的最有效、最便捷的中介，同時也是教育活動中最基本的手段。

小學(xué)生公道的公正（公道水平的公正）形成在8—11歲。

精神分析學(xué)派認(rèn)為道德情感發(fā)展分為本我、自我、超我。

德育的外延往往十分寬廣，它包括（）

艾森伯格認(rèn)為親社會行為是合作；分享；助人；捐獻(xiàn)；謙讓；安慰；同情等。

我國出現(xiàn)“德育”一詞是在明末清初。

德育目的在教育方面的功能有哪些？（）

外在的德育目的強調(diào)德性修養(yǎng)本身。