“仁、義、禮、智、信”五德是儒家思想構(gòu)成的一種美德體系。

（）是屬于科爾伯格道德生長(zhǎng)理論中的道德生長(zhǎng)階段。

影響品德發(fā)展的前提條件是環(huán)境因素。

按照道德價(jià)值的載體，可以把德育手段分成哪三類？（）

德育的外延往往十分寬廣，它包括（）

下列小學(xué)生道德發(fā)展的總體趨勢(shì)中，哪些符合實(shí)際情況？（）

在現(xiàn)代意義的學(xué)校教育制度中才有德育、智育、體育等的分野。

外在的德育目的強(qiáng)調(diào)德性修養(yǎng)本身。

道德語言的分類可以分為哪些？（）

德育手段可以分為三類：人格榜樣、道德語言、陶冶的事物。