人的德性直接表現(xiàn)為個體在活動和交往中如何處理人與人，人與自然之間的關系。

德性是指個體層面理解的道德，人之為人的內在規(guī)定性。

精神分析學派認為道德情感發(fā)展分為本我、自我、超我。

德育的核心是培養(yǎng)人的德性。

德育的核心作用是促進兒童習得社會角色和社會規(guī)范形成個體良好的社會價值觀念體系。

無論對德育外延的爭議有多大，但現(xiàn)代德育必須以道德價值為核心。

德育手段可以分為三類：人格榜樣、道德語言、陶冶的事物。

德育目的在教育方面的功能有哪些？（）

實踐活動決定人的品德發(fā)展。

德育的外延往往十分寬廣，它包括（）