聾啞兒康復(fù)訓(xùn)練分為（）。

嬰幼兒認知環(huán)境創(chuàng)設(shè)要求之一，適切性要求育嬰員應(yīng)該按照嬰幼兒的發(fā)展水平創(chuàng)設(shè)環(huán)境、安排活動。

嬰幼兒的氣質(zhì)是與生俱來的，沒有（）。

（）歲的嬰幼兒能說出300—500個詞、由2—3個詞構(gòu)成的簡單句

7~9個月的嬰兒還不能用拇指和食指撿起小物體、不能撥弄桌上的小東西。

如果嬰幼兒還不能夠按紅、黃兩種顏色分類，說明他對紅色、黃色還認識不清，育嬰員要在（）多和嬰幼兒玩指認顏色的游戲。

記錄是為了把（）到的一件事的過程、一段小插曲、一個小結(jié)尾等，用揭示性、建議性、或點評性語言記錄下來。

需要注意的是，玩具和材料的提供要適量，宜少不宜多，但可以（）更換。

影響嬰幼兒依戀類型的因素有（）。

假想游戲一般出現(xiàn)在嬰幼兒1歲以后。