7~9個月的嬰兒還不能用拇指和食指撿起小物體、不能撥弄桌上的小東西。

聾啞兒康復(fù)訓(xùn)練分為（）。

皮亞杰研究嬰幼兒認(rèn)知能力，把0~2歲確定為（）

語言培養(yǎng)計劃要把嬰幼兒語言發(fā)展的平均水平作為起點。

嬰幼兒適應(yīng)外界生活的時期是（）

13~18個月的嬰幼兒可以做到“能雙手端碗，試著自己用小勺進(jìn)食”的動作。

手部精細(xì)動作的完成需要（）的支撐

關(guān)于游戲和嬰幼兒情緒、情感和社會性發(fā)展，錯誤的說法是：（）

嬰幼兒認(rèn)知環(huán)境創(chuàng)設(shè)要求之一，適切性要求育嬰員應(yīng)該按照嬰幼兒的發(fā)展水平創(chuàng)設(shè)環(huán)境、安排活動。

（）時是培養(yǎng)兒童交往能力和鍛煉情緒反應(yīng)的關(guān)鍵期。