A、小于
B、等于
C、大于
D、等于兩個(gè)
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A、核子數(shù)
B、核質(zhì)量
C、中子數(shù)
D、原子序數(shù)
A、吸收2.225MeV
B、釋放出2.225MeV
C、吸收14.1MeV
D、釋放出17.6MeV
A、3萬
B、3百
C、3千萬
D、3億
A、β-衰變
B、β+衰變
C、軌道電子俘獲
E、光合作用
A、測(cè)量精度
B、測(cè)量范圍
C、測(cè)量功能
D、測(cè)量方法
最新試題
執(zhí)行“30分鐘匯報(bào)”制度的情況中,以下選項(xiàng)中哪些是需要向大修經(jīng)理匯報(bào)的()。
人類日常生活中,不可避免接受的天然放射性照射包括()。
糾正技能性失誤的常用方法有()。
根據(jù)所實(shí)施任務(wù)的不同特點(diǎn),任務(wù)通??煞譃榧寄苄腿蝿?wù)、規(guī)則型任務(wù)和()這三種類型。
下面哪一項(xiàng)屬于外照射防護(hù)中的時(shí)間防護(hù)()。
人的固有局限性是導(dǎo)致人因失誤的重要原因,如下選項(xiàng)中不屬于人的固有局限性導(dǎo)致人因失誤的是()。
交接班最主要的是通過傳遞信息,保持工作的()。
失誤先兆根據(jù)任務(wù)的特點(diǎn)可以分為以下四個(gè)方面,即任務(wù)要求、個(gè)人能力、工作環(huán)境以及()。
研究表明,人在獲取和處理信息時(shí)有三種基本*行為過程,即感知、思考和()。
倡導(dǎo)學(xué)習(xí)型組織,通過哪些方式來激勵(lì)學(xué)習(xí)和提高業(yè)績()。