A.專門性的音樂活動
B.幼兒自發(fā)的音樂活動
C.滲透性的音樂活動
D.強制性的音樂活動
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A.柯達依
B.鈴木
C.奧爾夫
D.柯爾文
A.游戲?qū)?br />
B.回憶導(dǎo)入
C.觀察導(dǎo)入
D.故事導(dǎo)入
A.厚紙制作、撕紙、剪貼和染紙
B.剪貼、染紙、泥塑和厚紙制作
C.粘貼、剪貼、厚紙制作和折紙
D.粘貼、撕紙、剪貼和染紙
A.學(xué)會鑒賞美術(shù)作品的質(zhì)量和價值
B.學(xué)會美術(shù)批評的技能
C.開闊眼界，提高美的知覺和選擇能力
D.擴大知識范圍，知道美術(shù)作品的時代背景
A.提供紙張讓兒童自由涂抹
B.問他畫的是什么，告訴他要畫得像
C.把畫紙收掉，免得他浪費紙張
D.問他想畫什么，教他怎樣才能畫得像
最新試題
能學(xué)習(xí)用不同的速度、力度和音色變化來表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感的是（）
下列學(xué)前兒童美術(shù)教育的方法中，哪一項不是常見的方法（）
根據(jù)正常兒童在其成長的各個時期中的能力來編排課程的順序叫做（）
在旋律方面，（）兒童已經(jīng)初步建立了調(diào)式感。
中班的折紙課題多是用（）進行有簡單的平面折疊。
下列不屬于學(xué)前兒童音樂教育運用語言指導(dǎo)法常用的方式的是（）
下列不是為兒童選擇美術(shù)欣賞作品時應(yīng)遵選的原則是（）
下列不屬于學(xué)前兒童美術(shù)教育活動的內(nèi)容（）
韻律活動一般包括三個方面，下列哪一個不屬于（）
美國的（）曾在1981年做過一項研究，發(fā)現(xiàn)兒童最基本的動作形式出現(xiàn)在五歲之前，五歲以后一般僅僅是技能的穩(wěn)定。