自主學習型教學活動的核心是教師指導學生主動、自覺、獨立地學習。（）

復(fù)習課上，老師布置了不同類型的練習題讓學生完成，以達到鞏固學習效果的目的。該做法不利于培養(yǎng)學生的學習習慣和學習方法。（）

實施檔案袋評價不需要開發(fā)評分規(guī)則。（）

直接型教學活動是一種以學生為中心的策略，主要由學生來提供信息。（）

順利進行自我（個體）教學反思、提高反思效果的重要條件是自覺自愿。（）

順向教學設(shè)計把教材看作是唯一的教學資源，而逆向教學設(shè)計則把教材看作是教學的資源之一。（）

學習科學是一個研究教與學的跨學科領(lǐng)域，它試圖回答“人是如何學習的”這一問題。（）

n+n集體（團體）教學反思把教師的教學、學習和研究整合起來，真正使教師的反思活動成為引起社會關(guān)注影響的過程。（）

“有效教學”是美的，美的教學需要集體備課，共同打造，追求奢華和舞臺效果，能在比賽中拿到名次。（）

開放性提問不預(yù)設(shè)答案，學生可以根據(jù)自己的理解作出應(yīng)答。（）