A.自我評價客觀
B.善于與別人相處
C.經(jīng)常處于焦慮狀態(tài)不能自拔
D.具有自我調(diào)節(jié)以適應自身及外界環(huán)境變化的能力
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A.國家級正職
B.主任科員
C.巡視員
D.鄉(xiāng)科級正職
A.彼此真實真誠,自愿為對方承擔責任
B.“兩情若是長久時,又豈在朝朝暮暮”
C.“強權統(tǒng)治絕對不會成就愛”
D.真正的愛要把淫蕩的東西趕得遠遠的
A.省察克治
B.陶冶情操
C.閉門修行
D.慎獨自律
A.增進個體人生的幸福
B.創(chuàng)造和睦的鄰里生活
C.提高生活情趣和道德情操
D.有利于人類社會的健康發(fā)展
A.思想性實踐性
B.時代性階級性
C.多樣性共同性
D.崇高性迷惑性
最新試題
大學生應(),形成正確的價值判斷,助推全社會形成知榮明辱的良好道德風尚。
表達權對于一個國家的政治、()的發(fā)展具有基礎性作用。
道德是人類社會生產(chǎn)實踐和交往實踐的產(chǎn)物,具有()的特征。
民主管理權指的是公民根據(jù)憲法法律規(guī)定,管理()的權利。
當前,在一些領域和一些人當中,價值判斷沒有了界限、喪失了底線,甚至以假亂真、以丑為美、以恥為榮。大學生要善于明辨是非,善于判斷選擇,要()
下列說法中體現(xiàn)了修德的是()
大學生在道德修養(yǎng)中激發(fā)正向的情感認同,總體而言就是要()
享有法律權利的主體稱為權利人,承擔法律義務的主體稱為義務人,這說明()
參與法治實踐是學習法律知識的有效途徑,以下屬于有效的法治實踐的是()
大學生除了要運用法律維護自身權利外,還要通過法律維護社會公共利益,對違法犯罪行為要()