A.旗幟鮮明地弘揚真善美、貶斥假惡丑
B.澄清模糊認識
C.匡正失范行為
D.自覺做良好道德風(fēng)尚的建設(shè)者、社會文明進步的推動者
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A.見善則遷
B.見利忘義
C.有過則改
D.損公肥私
A.世界范圍內(nèi)各種思想文化出現(xiàn)交流交融交鋒
B.整個社會思想價值觀念多元多樣、復(fù)雜多變
C.大學(xué)生正處在人生成長的關(guān)鍵時期
D.青年的價值取向決定著未來整個社會的價值取向
A.種族歧視
B.勞資對立
C.金錢政治
D.貧富分化
A.中國古代的“大同社會”
B.古希臘的“理想國”
C.資本主義啟蒙思想家對封建等級制的批判
D.空想社會主義對未來美好社會的設(shè)想
A.實現(xiàn)人民的愿望
B.滿足人民的需要
C.維護人民的根本利益
D.實現(xiàn)按需分配
最新試題
大學(xué)生在道德修養(yǎng)中激發(fā)正向的情感認同，總體而言就是要（）
中華法系是在我國特定歷史條件下形成的，顯示了中華民族的偉大創(chuàng)造力和中華法制文明的深厚底蘊。下列哪項彰顯了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)法律文化的智慧（）
道德是人類社會生產(chǎn)實踐和交往實踐的產(chǎn)物，具有（）的特征。
以下屬于我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常遇到的法律的是（）
大學(xué)生要以高度的主人翁精神，積極參與各種精神文明創(chuàng)建活動，努力做到（），不斷引領(lǐng)社會風(fēng)尚，提升道德境界。
下列各項中，（）是把法律規(guī)范轉(zhuǎn)化為法律實踐。
大學(xué)生除了要運用法律維護自身權(quán)利外，還要通過法律維護社會公共利益，對違法犯罪行為要（）
一個人只要時時處處想到他人、想到社會、想到國家，從而（），這就是在踐行為人民服務(wù)。
當前，在一些領(lǐng)域和一些人當中，價值判斷沒有了界限、喪失了底線，甚至以假亂真、以丑為美、以恥為榮。大學(xué)生要善于明辨是非，善于判斷選擇，要（）
民主管理權(quán)指的是公民根據(jù)憲法法律規(guī)定，管理（）的權(quán)利。