單項選擇題()也稱學習合同,就是一份由學習者擬定的書面材料,清楚載明學習的內容、學習的程序和方法、學習的時間以及評估的方式等。
A.學習計劃
B.學習契約
C.學習協(xié)議
D.學習設計
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1.單項選擇題關于電子檔案袋的說法不正確的是?()
A.是基于信息技術的評價方式
B.體現(xiàn)了總結性性評價的特點
C.學生可以自評和互評
2.單項選擇題對于WebQuest任務描述正確的是()
A.學習任務是對目標的詳細描述
B.“對所創(chuàng)建的事物進行總結”不是一種學習任務
C.針對不同的主題和不同年齡段的學生,任務的設計一定是指向產品和績效
D.學習任務是以小組合作的形式完成的
3.單項選擇題移動學習的最關鍵的特征是()
A.多媒體形式
B.協(xié)作形式
C.雙向交流形式
D.自主學習形式
4.單項選擇題以下不屬于項目學習的特點的是()
A.學生是學習的中心
B.項目學習目標與課程標準一致
C.學習項目與現(xiàn)實社會、生活相關
D.開展是否成功依據(jù)于學生生成的項目學習成果
5.單項選擇題微信公眾平臺的用戶功能(),可以幫助管理協(xié)作學習的分組。
A.只能使用平臺默認的分組
B.可以自定義分組
C.用戶一旦分組就不能修改
D.不能使用
最新試題
()是教師對自己作為一名教師的看法,即對教師的作用與角色、教師的性質、教師自身發(fā)展等方面的認識。
題型:單項選擇題
適合于小學的教學模式主要有個別化教學、小班化教學、討論式教學、情境教學等。
題型:判斷題
基礎教育的價值觀包括()。
題型:多項選擇題
現(xiàn)代中小學教師知識結構的特點有()等。
題型:多項選擇題
一個教師,只要做好教書的職責,對于是否了解他所充當?shù)慕巧瑢λ纳?、成長沒有什么重要作用。
題型:判斷題
改進教師知識結構的現(xiàn)狀,可以采取的措施有()。
題型:多項選擇題
教師教育教學過程中,出發(fā)立場是“從教出發(fā)”。
題型:判斷題
課堂是教師的“陣地”,也是最反映教師專業(yè)水平的場合。
題型:判斷題
教師對教材內容不僅要知其然,而且要知其所以然,到達理解透徹,融會貫通。
題型:判斷題
教師的()是指教師在什么時候、為什么以及在何種條件下才能更好地運用原有知識、經驗開展教學的一種知識類型。
題型:單項選擇題