A、2-4人
B、4-6人
C、6-8人
D、8-12人
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A、獲得更多有關(guān)應聘人員的信息
B、盡快確認自己對應聘人員的判斷
C、了解應聘人員的職業(yè)道德
D、了解應聘人員的工作技能
A、思維能力和應用能力
B、知識能力和動手能力
C、知識能力和舉一反三能力
D、一般知識能力和專業(yè)知識能力
A、TAlEnt HuntEr
B、Hunting CompAny
C、HEAD HuntEr
D、MAnAgEmEnt HuntEr
A、FAQ法和JIT法
B、PAQ法和FJA法
C、ERP法和LP法
D、KPI法和FJA法
A、效率優(yōu)先原則
B、雙向選擇原則
C、公平公正原則
D、確保質(zhì)量原則
最新試題
培訓可以在一定程度上改善員工的工作態(tài)度,態(tài)度是我們對物體、人物和事件的評價性陳述,反映了我們關(guān)于某個對象的內(nèi)心感受。關(guān)于態(tài)度的構(gòu)成包括以下哪些內(nèi)容?()
狹義的崗位管理可以劃分為下面哪幾個方面?()
通常所說的“人才資源是第一資源”“企業(yè)的競爭往往是人才的競爭”等觀點是體現(xiàn)了人力資源什么特征?()
下列不是職能制的優(yōu)點的是()。
請簡述當前我國公共部門人力資源規(guī)劃存在的問題及完善對策。
職位評價方法中的定性評價有哪些?()
職能設計作為直線職能制組織結(jié)構(gòu)設計的內(nèi)容之一,其中關(guān)鍵職能的設計的導向包含哪幾個?()
下列哪一項不屬于職業(yè)中介組織的外部招聘?()
有效的組織管理應當遵循哪些原則?()
基于職能的崗位設計的第一步是()。