表征是大腦內(nèi)部用以反映主體關(guān)于外部世界知識與經(jīng)驗的某種象征性符號

學(xué)齡前兒童具有強大的語言基礎(chǔ)

對兒童認(rèn)知發(fā)展的不同劃分角度，皮亞杰從思維加工材料進行劃分

（）、（）是所有思維的特征。

通過自主創(chuàng)新，結(jié)合多年從事教改實踐的經(jīng)驗，形成的全新的方法是整合方法的解決方案

TELS的信息技術(shù)支持是美國學(xué)者的對策。

人類思維按加工方式、材料、機制分類可分為（）

時間邏輯思維只能把握事物的屬性，不能把握事物的關(guān)系

時間思維的主要特征，要從一維線性的時間軸去把握事物運動過程的本質(zhì)屬性，建立在（）上的邏輯思維最適合這種需求。

教育信息化對培養(yǎng)創(chuàng)新人才或21世紀(jì)能力素質(zhì)的人才有至關(guān)重要的意義