教師要充分應用現(xiàn)代教導技巧，拓寬學生進修和應用英語的渠道。

小學英語課堂唱英語歌，應要求（）。

教授教化評價是英語課程的重要構成部分。

《英語課程標準》中對二級綜合說話應用才能目標是如何描述的？

英語課程標準的評價體系要體現(xiàn)評價主體的多元化和評價形式的（）。

教授教化設計的好，教授教化就必定能成功。

小學英語教師要尊重學生和家長的需求與習慣，因此他們要（）。

創(chuàng)設情境既要接近學生生活，又要新穎離奇，還要簡而易行。但最重要的一點是（）。

小學英語教授教化策略詞匯課中浮現(xiàn)新知是情況導入和聽音正音。

英語課程倡導講解型的教授教化模式。