A.能激發(fā)興趣
B.能宣傳英語民族的文化
C.能反映所學(xué)英語材料用于交流的社會環(huán)境
D.能幫助學(xué)生理解所學(xué)英語教材的內(nèi)容
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你可能感興趣的試題
A.提高學(xué)習(xí)興趣
B.消除感官疲勞
C.與國際英語教學(xué)手段接軌
D.能活化所學(xué)英語的情境、語境，便于在用中學(xué)
A.曲調(diào)準確
B.唱得有情感
C.結(jié)合學(xué)生生活
D.重在唱會歌詞，產(chǎn)生背誦英語材料的作用
A.適應(yīng)市場經(jīng)濟的慣例，把學(xué)生和家長當(dāng)作顧客似的“上帝”
B.對學(xué)生愛若子弟，為家長分憂
C.適應(yīng)學(xué)生的家庭生活習(xí)慣，提高學(xué)生和家長對自己的親和力
D.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨立發(fā)展的意識，幫助家長建立正確的英語學(xué)習(xí)理念。
A.用活動吸附、處理課本
B.圍繞學(xué)期教學(xué)目標和課本相關(guān)重點組織活動，既搞活動，也讀課本
C.根據(jù)課本需要組織活動
D.課堂搞好活動，課外讀課本
A.活動教學(xué)的經(jīng)驗
B.本班學(xué)生的特點
C.活動是否方便
D.活動是否生動有趣
最新試題
教師應(yīng)尊敬學(xué)生的人格，存眷個別差別，滿足不合學(xué)生的進修須要，創(chuàng)設(shè)能勾引學(xué)生主動參與的教導(dǎo)情況，激起學(xué)生的進修積極性，培養(yǎng)學(xué)生控制和應(yīng)用常識的立場和才能，使每個學(xué)生都能取得充分的成長。
新課標任務(wù)型的教學(xué)模式，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過感知、（）、（）、（）和合作等方式，實現(xiàn)任務(wù)的目標，感受成功。
小學(xué)英語教師要尊重學(xué)生和家長的需求與習(xí)慣，因此他們要（）。
師長教師說：Draw a circle.學(xué)生畫一個circle，這就屬于課程標準里面談到的用說話來做工作。
英語課程倡導(dǎo)講解型的教授教化模式。
英語課程標準的評價體系要體現(xiàn)評價主體的多元化和評價形式的（）。
小學(xué)英語教學(xué)活動的組織，主要應(yīng)考慮（）。
教育部之所以在《小學(xué)開設(shè)英語課程的指導(dǎo)意見》和《英語課程標準》（實驗稿）中強調(diào)現(xiàn)代化教學(xué)手段是因為它具有許多功能，比如（）。
在已普及九年義務(wù)教導(dǎo)的地區(qū)，小學(xué)生必須經(jīng)由過程同一卒業(yè)測驗才能升學(xué)，不然沒有機會讀初中。
《英語課程標準》中對二級綜合說話應(yīng)用才能目標是如何描述的？