單項選擇題在學校社會工作中,團體輔導基本的工作路徑是()。
A.傾聽→同感→判斷→商量
B.商量→傾聽→同感→判斷
C.傾聽→同感→商量→判斷
D.判斷→同感→傾聽→商量
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1.單項選擇題開展個案工作、爭取成效的前提是()。
A.不說刺激和傷害的話
B.強調學生具有自我選擇、自我決定的權利
C.用心聆聽學生的表達
D.相信學生有走向健康與發(fā)展的可能性
2.單項選擇題學校社會工作者對學業(yè)困境學生進行輔導方法的選擇時,對那些在學習障礙方面存在共性的學生,可以采?。ǎ┑姆椒?。
A.個案工作
B.小組工作
C.學校社會工作者與任課教師合作
D.學校社會工作者協(xié)調利用社會資源
3.單項選擇題協(xié)助學生與()之間建立良好的關系屬于學校社會工作的主要功能。
A.家庭—學校—朋輩群體
B.學校—社區(qū)—所在地市
C.家庭—學校—社區(qū)
D.朋友—朋輩群體—社區(qū)
4.單項選擇題對有意愿參加團體輔導的學生可以進行個別會談,了解學生個體的需求和目標,從而進行雙向選擇,這個過程被稱作()。
A.甄選
B.面試
C.會談
D.招募
5.單項選擇題學校社會工作針對學生的學業(yè)發(fā)展和生涯規(guī)劃進行輔導時,主要通過()的方式,讓學生在參與中成長。
A.個案工作
B.典型工作
C.小組工作
D.社會行政工作
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抗逆力是能力、過程與結果的統(tǒng)一。
題型:判斷題
嫉妒是一種既羨慕又敵視的矛盾情感狀態(tài),源于自己內心的不平衡。
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心理學研究表明,18歲以后則被認為尋求成就感和自我肯定,又面臨異性選擇和未來職業(yè)選擇等問題,根據(jù)此特點,高校社工應當采用平等對話、共同探討方式。
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學校社區(qū)工作應注意哪些事項?
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在幫助學生應對學業(yè)考核時,社工通過與學生交談等方式協(xié)助學生正確認識考試的意義,端正考試動機,這叫認知引領。
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題型:問答題
學校社會工作介入學生預防性需要的主要方面是什么?
題型:問答題
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多數(shù)研究者認為,青少年偏差行為的產生是個人與環(huán)境交互作用的結果。
題型:判斷題