單項選擇題對被評價對象做出鑒定，區(qū)分等級，了解教育目標(biāo)的實現(xiàn)程度。這屬于（）。

A.診斷性評價
B.形成性評價
C.總結(jié)性評價
D.相對性評價


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1.單項選擇題領(lǐng)會知識包括感知教材和（）。

A.熟悉教材
B.分析教材
C.鞏固知識
D.理解教材

2.單項選擇題在杜威看來，教學(xué)過程的實質(zhì)在于（）。

A.將教材上的學(xué)科知識內(nèi)化為兒童的認(rèn)知結(jié)構(gòu)
B.從兒童現(xiàn)有的生活經(jīng)驗出發(fā)，引導(dǎo)兒童的現(xiàn)有經(jīng)驗向著教材所包含的邏輯經(jīng)驗不斷前進(jìn)和發(fā)展
C.將掌握知識，發(fā)展能力與培養(yǎng)品格統(tǒng)一起來
D.教師的教與學(xué)生的學(xué)的矛盾運動

3.單項選擇題掌握知識是發(fā)展智力的（）

A.前提
B.基礎(chǔ)
C.條件
D.目標(biāo)

5.單項選擇題“跳一跳，摘桃子”是講教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計應(yīng)遵循（）。

A.一般目標(biāo)和具體目標(biāo)相結(jié)合
B.集體目標(biāo)和個人目標(biāo)相結(jié)合
C.難度適中
D.便于檢測