在備課的具體工作中，備教材是核心環(huán)節(jié)。

教學(xué)過程是指教學(xué)進(jìn)程的基本階段。

板書只能以概括的形式表達(dá)教學(xué)的主要內(nèi)容或重點(diǎn)內(nèi)容。

如何認(rèn)識教學(xué)過程的本質(zhì)？

電子教案是課件的一部分。

教學(xué)過程的特殊性表現(xiàn)在間接性、（）、（）、交往性等方面。

學(xué)習(xí)過程是教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容。

現(xiàn)代教育在教學(xué)過程中，強(qiáng)調(diào)的是“發(fā)現(xiàn)”知識的過程，而不是簡單地獲得知識。

教學(xué)過程的基本規(guī)律。

直線式編排方式即一門學(xué)科的編排，在教學(xué)過程中重復(fù)出現(xiàn)，逐步擴(kuò)大、加深。