《學記》中要求：“不陵節(jié)而施”，體現(xiàn)的教學原則是（）

為什么說環(huán)境不能決定人的發(fā)展？

簡述遺傳素質(zhì)在人的身心發(fā)展中的作用。

一切天才都來自于遺傳。

學校建筑對學生的身心發(fā)展起潛移默化的作用。

教育在人的身心發(fā)展中起著主導作用。

簡述成熟對個體身心發(fā)展的意義。

環(huán)境對人的影響是零星的、無計劃的、沒有系統(tǒng)的，甚至是互相矛盾的。

學校傳統(tǒng)的影響一般是通過強制性的要求來實現(xiàn)的。

“人類之所以千差萬別，就是由于教育之故。”