多項選擇題試卷設計是對試卷的全局性安排，主要解決（）。
A.試題內(nèi)容分布
B.試題編制的問題
C.試卷的拼組問題
D.試題類型分布
E.試題教學目標分布
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1.多項選擇題教學口語的基本特征有（）。
A.教育性
B.科學性
C.針對性
D.口頭性
E.啟發(fā)性
2.多項選擇題課堂教學目標的表述必須具有明顯性、可操作性和可檢測性。理解層次的目標可以表述為（）。
A.記憶
B.解釋
C.證明
D.復述
E.推導
3.多項選擇題結(jié)束一個完整的教學過程可以采取的主要方式有（）。
A.總結(jié)結(jié)束
B.直接結(jié)束
C.復述結(jié)束
D.談話結(jié)束
E.辨析結(jié)束
4.多項選擇題口語表達的基本要素是（）。
A.語速
B.語音
C.詞匯
D.聲調(diào)
E.句法
5.多項選擇題教學進度計劃中每章節(jié)的教學時間應該包括（）
A.作業(yè)時間
B.實驗時間
C.講課時間
D.復習檢測時間
E.預習時間
最新試題
直觀手段一般可分為實物直觀、（）和（）三種。
題型：填空題
上好一節(jié)課的先決條件是要有明確的教學目的。
題型：判斷題
教學目標是教育者在教育教學過程中，在完成某一階段工作時，希望受教育者達到的要求或產(chǎn)生的（）。
題型：填空題
在教和學的協(xié)同活動中，（）是學習的主體，（）在教學中發(fā)揮著主導作用。
題型：填空題
教學的過程是一種特殊的認識過程。
題型：判斷題
把學習過程概括為“博學之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之”的是孔子。
題型：判斷題
標志著教學過程理論的形成的是杜威的五步教學法。
題型：判斷題
在教學過程中，學生以學習直接經(jīng)驗為主。（）
題型：判斷題
運用問答法進行教學時，教師的提問應面向所有學生。
題型：判斷題
教學過程是一個程序化過程，也是一個動態(tài)過程。
題型：判斷題