多項選擇題教學口語的基本特征有（）。
A.教育性
B.科學性
C.針對性
D.口頭性
E.啟發(fā)性
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1.多項選擇題課堂教學目標的表述必須具有明顯性、可操作性和可檢測性。理解層次的目標可以表述為（）。
A.記憶
B.解釋
C.證明
D.復述
E.推導
2.多項選擇題結束一個完整的教學過程可以采取的主要方式有（）。
A.總結結束
B.直接結束
C.復述結束
D.談話結束
E.辨析結束
3.多項選擇題口語表達的基本要素是（）。
A.語速
B.語音
C.詞匯
D.聲調
E.句法
4.多項選擇題教學進度計劃中每章節(jié)的教學時間應該包括（）
A.作業(yè)時間
B.實驗時間
C.講課時間
D.復習檢測時間
E.預習時間
5.多項選擇題數(shù)學學習中由數(shù)字運算到字母運算的轉化，屬于（）。
A.自上而下的遷移
B.自下而上的遷移
C.正遷移
D.負遷移
E.水平遷移
最新試題
上好一節(jié)課的先決條件是要有明確的教學目的。
題型：判斷題
教學的過程是一種特殊的認識過程。
題型：判斷題
教學過程的基本階段有引起學習動機、（）、（）、運用知識、檢查知識。
題型：填空題
把學習過程概括為“博學之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之”的是孔子。
題型：判斷題
如何認識教學過程的本質？
題型：問答題
教學設計中最先要考慮的問題就是教學方法。
題型：判斷題
現(xiàn)代教育在教學過程中，強調的是“發(fā)現(xiàn)”知識的過程，而不是簡單地獲得知識。
題型：判斷題
教學設計中最先要考慮的問題是學生的現(xiàn)實發(fā)展水平。
題型：判斷題
標志著教學過程理論的形成的是杜威的五步教學法。
題型：判斷題
教學過程的基本規(guī)律。
題型：問答題