A.板書的時機(jī)
B.板書的形式
C.板書的內(nèi)容
D.板書的作用
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A.教育
B.教學(xué)
C.實(shí)踐活動
D.上課
A.知識的傳授
B.發(fā)展學(xué)生自身的能力
C.培養(yǎng)學(xué)生積極的心理品質(zhì)
D.培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德
A.問題具有啟發(fā)性
B.問題表述清楚明白
C.學(xué)生經(jīng)過努力可以正確回答
D.僅僅依靠現(xiàn)有知識無法完全回名
A.和個別學(xué)生互相問答
B.面向全體提問，大家一起回答
C.面向全體提問，指名個別回答
D.教師自問自答
A.管理
B.引導(dǎo)
C.控制
D.交往
最新試題
教學(xué)過程？
教學(xué)目標(biāo)是教育者在教育教學(xué)過程中，在完成某一階段工作時，希望受教育者達(dá)到的要求或產(chǎn)生的（）。
在教學(xué)過程中，直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)應(yīng)相結(jié)合，但應(yīng)以直接經(jīng)驗(yàn)為主。
運(yùn)用問答法進(jìn)行教學(xué)時，教師的提問應(yīng)面向所有學(xué)生。
簡述教學(xué)過程的基本特點(diǎn)。
在教學(xué)過程中，學(xué)生以學(xué)習(xí)直接經(jīng)驗(yàn)為主。（）
現(xiàn)代教育在教學(xué)過程中，強(qiáng)調(diào)的是“發(fā)現(xiàn)”知識的過程，而不是簡單地獲得知識。
直線式編排方式即一門學(xué)科的編排，在教學(xué)過程中重復(fù)出現(xiàn)，逐步擴(kuò)大、加深。
教學(xué)過程主要是一種實(shí)踐活動。
教學(xué)過程是指教學(xué)進(jìn)程的基本階段。