單項(xiàng)選擇題日記描述法的有點(diǎn)事被試的生活環(huán)境及其各種行為，有利于對行為進(jìn)行（）的定性分析。
A.質(zhì)
B.量
C.型
D.事件
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1.單項(xiàng)選擇題以下哪些不是實(shí)現(xiàn)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的互動(dòng)方法（）
A.討論法
B.操作法
C.評(píng)價(jià)法
D.科學(xué)法
2.單項(xiàng)選擇題（）是根據(jù)環(huán)境評(píng)估的結(jié)果，對幼兒園環(huán)境的空間布局，活動(dòng)區(qū)設(shè)置和材料投放等進(jìn)行探索性調(diào)整的過程。
A.探索法
B.評(píng)價(jià)法
C.操作法
D.討論法
3.單項(xiàng)選擇題（）是對環(huán)境的教育價(jià)值和適宜性等進(jìn)行評(píng)估的方法。
A.CIPP
B.評(píng)價(jià)法
C.評(píng)論法
D.評(píng)估法
4.單項(xiàng)選擇題下列選項(xiàng)中屬于環(huán)境清潔范圍的是（）
A.門窗
B.教室門把手
C.窗臺(tái)
D.以上都是
5.單項(xiàng)選擇題學(xué)前教育機(jī)構(gòu)在履行教育職責(zé)時(shí)，首先應(yīng)保障嬰幼兒的（）
A.飲食
B.安全
C.教育
D.成長
最新試題
教育者應(yīng)以高度的責(zé)任感來進(jìn)行管理和教育。
題型：判斷題
學(xué)前教育機(jī)構(gòu)和家庭合作的科學(xué)性不夠，仍然存在重視智商忽視情商的傾向，是目前學(xué)前教育機(jī)構(gòu)和家庭合作共育中存在的主要問題之一。
題型：判斷題
以下哪些不是實(shí)現(xiàn)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的互動(dòng)方法（）
題型：單項(xiàng)選擇題
廣義的托幼保育環(huán)境是指一切可能促進(jìn)嬰幼兒身心發(fā)展條件的總和，包括（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
托育機(jī)構(gòu)是為3歲以下嬰幼兒提供（）等托育服務(wù)的機(jī)構(gòu)。
題型：單項(xiàng)選擇題
學(xué)前教育機(jī)構(gòu)在履行教育職責(zé)時(shí)，首先應(yīng)保障嬰幼兒的（）
題型：單項(xiàng)選擇題
在班級(jí)開展主題活動(dòng)時(shí)，可以把教育目標(biāo)和教育理念滲透到環(huán)境布置中。
題型：判斷題
學(xué)前教育機(jī)構(gòu)發(fā)生頻率最高的事故類型是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
在托幼園所管理要素中，核心要素是財(cái)。
題型：判斷題
學(xué)前教育機(jī)構(gòu)和家庭合作共育有利于家庭資源的充分利用，從而更好地為（）服務(wù)。
題型：單項(xiàng)選擇題