簡述幼兒園課程評價過程。

談?wù)勀銓τ變簣@環(huán)境教育作用的認識。

簡述教學(xué)活動的游戲化或心理化特征。

在一級主題的核心價值基礎(chǔ)上，根據(jù)幼兒興趣、需要派生出幾個同等級別的二級主題，這種主題推進屬于（）

教師以扮演客串角色的身份加入幼兒正在進行的區(qū)域活動當(dāng)中，教師的這種干預(yù)方式屬于（）

簡述主題指導(dǎo)應(yīng)該注意的事項。

幼兒園園本課程的類型包括自主課程、實踐課程、研究性課程、主題課程和（）

簡述綜合課程中教育活動設(shè)計的原則。

簡述幼兒園課程內(nèi)容的發(fā)展趨勢。

幼兒園課程評價以教師的自評為主要方式，因此，教師的（）是對園本課程開發(fā)評價最有效的方式之一。