談?wù)勀銓τ變簣@環(huán)境教育作用的認識。

簡述幼兒園課程內(nèi)容的發(fā)展趨勢。

簡述幼兒園開展游戲活動所需的外部條件。

在一級主題的核心價值基礎(chǔ)上，根據(jù)幼兒興趣、需要派生出幾個同等級別的二級主題，這種主題推進屬于（）

結(jié)合實際論述幼兒園課程中游戲化精神的具體體現(xiàn)。

簡述區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)中對材料的要求。

列舉泰勒關(guān)于課程編制的四個核心問題。

教師以扮演客串角色的身份加入幼兒正在進行的區(qū)域活動當中，教師的這種干預(yù)方式屬于（）

簡述教學(xué)活動的游戲化或心理化特征。

幼兒園園本課程的類型包括自主課程、實踐課程、研究性課程、主題課程和（）